Stratégies d’enseignement-apprentissage
Conclusion
Nous avons donc vu, dans ce module, une introduction à l’enseignement-apprentissage de l’écriture, et ce, par l’entremise du concept de l’acte d’écrire chez l’apprenant. Le modèle de Hayes et Flower en écriture a ensuite été expliqué. Enfin, plusieurs stratégies d’enseignement-apprentissage en écriture ont été explicitées. Dans la prochaine section, il sera question de l’importance de l’enseignement de la nouvelle orthographe.