Le texte qui suit traite des modèles de lecture et de l’évolution du lecteur à travers ses apprentissages. Il vous permettra de mieux comprendre les notions abordées jusqu’à maintenant.

Giasson, J. (2011). La lecture. Apprentissage et difficultés (chapitre 1, Lire et apprendre à lire, p. 5-13). Montréal : Gaëtan Morin éditeur.

Pour un traitement actif de l’information contenue dans ce texte, nous vous suggérons de formuler des réponses aux questions suivantes. N’hésitez pas à retourner dans le texte pour vérifier ou compléter vos réponses.

• Expliquez en vos propres mots le modèle interactif de compréhension en lecture (p. 8-9).
• Quelles sont les variables ajoutées dans le modèle interactif étendu (p. 10)? À votre avis, qu’est-ce qui a été ajouté et pourquoi?

Nous vous invitons à faire part de vos réflexions sur l’espace « Lecture » de l’outil « Partage ».